中新社長(cháng)春8月23日電 (記者 郭佳)日本明治學(xué)院大學(xué)國際和平研究所客座研究員石田隆至23日在長(cháng)春表示，日本社會(huì )對二戰侵略歷史的整體認知在過(guò)去數十年中呈現“基礎存在但分化加劇”的態(tài)勢，他呼吁以青年交流推動(dòng)和平記憶構建。

當天，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年與東北抗聯(lián)研究國際學(xué)術(shù)研討會(huì )在長(cháng)春舉辦，吸引中、日、俄、韓等多國專(zhuān)家學(xué)者與會(huì )研討交流。會(huì )后，石田隆至接受了中新社記者的專(zhuān)訪(fǎng)。

石田隆至曾與中國學(xué)者張宏波合作出版《新中國的戰犯審判與歸國后的和平實(shí)踐》一書(shū)，在日本公開(kāi)發(fā)行后引起學(xué)界關(guān)注。該書(shū)基于對親歷者20余年的跟蹤調查研究，結合中國國內公開(kāi)的審判檔案，還原了新中國對日本戰犯審判的歷史。

石田隆至觀(guān)察到，雖然近年日本公眾獲取二戰侵略歷史的渠道有所增加，但隨著(zhù)戰爭親歷者逐漸減少以及歷史修正主義蔓延，否認侵略、美化戰爭的言論在政治、社會(huì )各領(lǐng)域顯性化，使研究者面臨更大壓力和阻力。

他強調，日本并非“無(wú)從了解歷史”，而是“有渠道卻不愿學(xué)，或學(xué)而不深”的問(wèn)題更為突出。尤其是在義務(wù)教育及通識教育中，教材與課堂敘述長(cháng)期傾向于模糊化，對侵略歷史的表述退化甚至美化，導致年輕一代難以明確歷史責任與事實(shí)界限。

對于中日民間交流的前景，石田隆至持謹慎樂(lè )觀(guān)態(tài)度。他注意到，20歲左右的日本年輕人越來(lái)越多地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻和社交平臺直接接觸中文信息與中國社會(huì )日常圖景，這為“繞開(kāi)刻板印象、建立互信”提供了新渠道。

“關(guān)于侵略歷史的社會(huì )對話(huà)，不應止于‘是否認賬’的二元爭辯，而應在事實(shí)與法理上說(shuō)清楚、教明白?！笔锫≈帘硎?，唯有如此，并通過(guò)青年交流與經(jīng)驗分享，才能推動(dòng)地區和平記憶的共同構建。(完)