黨的十八大以來(lái)，我國建成世界上規模最大的教育體系，教育普及水平實(shí)現歷史性跨越，高等教育毛入學(xué)率超過(guò)60%，教育強國建設邁出堅實(shí)步伐，對強國建設、民族復興偉業(yè)發(fā)揮重要作用。
促進(jìn)優(yōu)質(zhì)基礎教育普惠共享
去年9月開(kāi)學(xué)季，江蘇南通如皋市新開(kāi)了一條公交專(zhuān)線(xiàn)，從城區往返30公里外的白蒲鎮，主要服務(wù)對象是數百名從城區到白蒲中學(xué)就讀的學(xué)生及家長(cháng)。
這種“反向流動(dòng)”，源于優(yōu)質(zhì)高中在南通鄉鎮落地。南通市教育局副局長(cháng)朱全中說(shuō)，鄉鎮高中教育質(zhì)量提升有助于穩定鄉鎮生源，帶動(dòng)鄉鎮初中和小學(xué)發(fā)展，推動(dòng)鄉鎮基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)。據了解，南通現有鄉鎮高中20所，其中四星級高中16所。
公平的基礎教育體系，讓孩子在各個(gè)階段都能享受到有質(zhì)量的教育。數據顯示，2024年，我國九年義務(wù)教育鞏固率為95.9%，高中階段毛入學(xué)率為92.0%，我國基礎教育普及水平總體達到世界中上行列。
科技為基礎教育普及提供了堅實(shí)保障。在寧夏，各校通過(guò)國家智慧教育公共服務(wù)平臺、寧夏教育資源公共服務(wù)平臺，搭建了1200多所數字孿生學(xué)校，集聚3000多名學(xué)科教師，實(shí)現了農村學(xué)校與城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校線(xiàn)上結對。
內蒙古推進(jìn)國家中小學(xué)智慧教育平臺全域應用試點(diǎn)，實(shí)現省級頻道與國家平臺深度聯(lián)通；北京整合市級優(yōu)質(zhì)課程資源，打造“空中課堂”平臺；云南城區優(yōu)質(zhì)校與鄉村校結對，利用5G技術(shù)開(kāi)展“1+N”同步課堂……如今，優(yōu)質(zhì)課堂“時(shí)空”交疊處處可見(jiàn)，優(yōu)質(zhì)課程跨越山海時(shí)時(shí)可及。
發(fā)展職業(yè)教育鑄就大國工匠
沿著(zhù)白鶴灘水電站庫區河谷一路前行，黃河水利職業(yè)技術(shù)大學(xué)畢業(yè)生李小飛正在進(jìn)行水電站地殼形變監測。白鶴灘是“西電東送”國家重大工程，總發(fā)電量已突破2000億千瓦時(shí)?！澳軌蛟谶@樣的重大工程中貢獻力量，我十分自豪?！崩钚★w感慨。
近年來(lái)，現代制造業(yè)、戰略性新興產(chǎn)業(yè)和現代服務(wù)業(yè)中，70%以上的新增一線(xiàn)從業(yè)人員來(lái)自職業(yè)院校。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(cháng)彭斌柏說(shuō)，職業(yè)教育為重大工程的重要環(huán)節、重要技術(shù)筑牢人才基礎，保障了關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)鏈自主可控、安全可靠。
截至2023年，我國共有職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）11133所，在校生近3500萬(wàn)人，形成了中職、專(zhuān)科、本科完整的層次體系，是世界規模最大的職業(yè)教育體系，每年為社會(huì )培養高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才約1000萬(wàn)人。
深化產(chǎn)教融合、校企合作，才能源源不斷培養更多能工巧匠。近年來(lái)，職業(yè)院校充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)集群優(yōu)勢和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng )新平臺作用，加速產(chǎn)、學(xué)、研一體化進(jìn)程。
“學(xué)校的訂單班模式，讓我在實(shí)踐中提升了技能?！眱让晒烹娮有畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生張佳淇說(shuō)。近年來(lái)，該學(xué)院與?？低?、京東、華為等企業(yè)深度合作，開(kāi)展訂單式培養，共開(kāi)設特色班級71個(gè)，已培養學(xué)生1843人，對口率達98%，形成了“實(shí)習即就業(yè)、就業(yè)即成才”的良性循環(huán)。
今年4月，教育部啟動(dòng)高技能人才集群培養計劃，采取頭部企業(yè)、高水平學(xué)校、行業(yè)組織“三組長(cháng)”制，圍繞教學(xué)關(guān)鍵要素進(jìn)行系統改革，推動(dòng)職業(yè)教育人才培養從知識傳授向綜合技能提升轉變。
做強高等教育鍛造科創(chuàng )英才
作為教育、科技、人才三位一體發(fā)展的結合點(diǎn)，高等教育發(fā)展水平關(guān)乎一個(gè)國家的科技創(chuàng )新力和人才競爭力，是國家發(fā)展水平和發(fā)展潛力的重要標志。
《2024年全國教育事業(yè)發(fā)展統計公報》顯示，2024年全國各種形式的高等教育在學(xué)總規模4846.00萬(wàn)人。其中普通本科在校生2085.91萬(wàn)人，在學(xué)研究生409.54萬(wàn)人。我國已建成世界最大規模的高等教育體系，高等教育整體水平進(jìn)入世界第一方陣。
實(shí)現教育強國目標，教育質(zhì)量也是關(guān)鍵因素。面向智能文明時(shí)代，一流大學(xué)如何發(fā)力？頂尖人才培養模式如何優(yōu)化？
各高校用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答好這一時(shí)代之問(wèn)。在科技攻堅方面，清華大學(xué)設立“清華大學(xué)腦與智能實(shí)驗室”和“清華大學(xué)未來(lái)實(shí)驗室”跨學(xué)科交叉科研機構；哈工大進(jìn)行“創(chuàng )中學(xué)、學(xué)中創(chuàng )”模式改革；浙江大學(xué)成立基礎交叉研究院，聚焦交叉融合創(chuàng )新。
在人才培養方面，復旦大學(xué)提出“干細胞式”人才培養理念，將人才培養的基本單元從專(zhuān)業(yè)變成項目；天津大學(xué)推行“新工科教育迭代躍升行動(dòng)”，建設了14個(gè)開(kāi)放型學(xué)科交叉創(chuàng )新人才培養平臺，優(yōu)化學(xué)生創(chuàng )新能力評價(jià)機制。
改革之下，一批重大成果不斷涌現。南開(kāi)大學(xué)發(fā)現了全新的手性螺環(huán)配體骨架結構，復旦大學(xué)創(chuàng )制的新型介孔催化劑大幅提升原油資源利用率，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)牽頭研制出76個(gè)光子的量子計算原型機“九章”……強大的高?！翱萍寂炾牎?，正在科學(xué)世界奮力突圍。（經(jīng)濟日報記者 孫慶坤）
